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小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教育三策略_中國論文網(wǎng)教師要根據每節課的具體內容采取不同的方法。如:教學(xué)上教版四年級《雙椎體模型》一課時(shí),教師可以利用大型教具進(jìn)行實(shí)物演示,讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐觀(guān)察,發(fā)現現實(shí)狀態(tài)與原有的思維。

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高瓊《雙錐體模型》-干鍋大雜燴^_*的日志-網(wǎng)易博客發(fā)表時(shí)間：年月日-由于配套材料已經(jīng)把圖紙畫(huà)好了,不需要同學(xué)們設計,所以教學(xué)的第三個(gè)環(huán)節定為“討論交流,嘗試制作”。讓學(xué)生計討論制作雙椎體模型的步驟、方法。

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雙錐體模型(課時(shí))-道客巴巴閱讀文檔積分-上傳時(shí)間:年月日、雙錐體模型課時(shí)--上海市閘北區大寧路小學(xué)張佳一、教學(xué)目標知識與技能過(guò)程與方法情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)學(xué)會(huì )制作雙錐體模型。初步了解雙錐體“向上”滾動(dòng)的原。

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